Ciencia, compromiso y transformación: Orlando Fals Borda
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
"This publication is part of an institutional initiative aimed at reviewing, systematizing, and problematizing the thought of Orlando Fals Borda within the framework of the centenary of his birth. Addressing his contributions to the social sciences in Colombia, to critical thought, and to Participatory Action Research (PAR) involves revisiting an emancipatory paradigm that questions the claims of neutrality in scientific knowledge and proposes a situated relationship between knowledge production and social transformation. From this standpoint, the work is linked to an academic tradition committed to the critical analysis of structural inequalities and the power relations inherent in capitalism. The book brings together a set of contributions that analyze different moments, dimensions, and projections of Fals Borda’s work, with the aim of contributing to its understanding within the field of Latin American social sciences.
First, the book includes introductory remarks by Adriana Aponte Rivera, Dean of Student and Teaching Development at Universidad INCCA de Colombia, who situates the University’s socially oriented educational trajectory and explains how it is politically, academically, and historically connected to the ideas of Fals Borda. In doing so, she provides an institutional justification that highlights the need to publish this collective work.
In addition, the first chapter includes the contribution of Professor Alfonso Torres Carrillo, focused on the analysis of Participatory Research (PR) methodologies. His work examines the way these methodologies have been historically shaped through social struggles, organizational practices, and community dynamics, allowing Participatory Research to be understood as a praxis in constant construction. This approach provides relevant elements for understanding social research as a situated and collective process connected to political and community-based projects.
The third contribution corresponds to the work of Nicolás Herrera Farfan, who addresses the ethical-political dimension of Participatory Action Research. His analysis deepens the understanding of PAR as a proposal that inseparably articulates knowledge of social reality with its transformation, moving beyond descriptive or merely interpretative approaches. From this perspective, PAR is presented as a research practice that explicitly assumes its normative character and its commitment to social action.
Subsequently, readers will find the text by Julián Gutiérrez Quijano entitled Epistemic Intersections: Encounters and Disagreements Between the Epistemic-Political Proposal of Orlando Fals Borda and Complexity. This contribution establishes a dialogue between the work of Fals Borda and complex thought, exploring convergences and tensions that have received little attention in existing literature. The analysis broadens the interpretative field of the Fals Bordian proposal and opens new possibilities for thinking about critical social sciences from contemporary epistemic frameworks.
Likewise, the book incorporates the work of Harold García-Pacanchique, who proposes a comparative exercise between Orlando Fals Borda and the Brazilian anthropologist and popular educator Carlos Rodrigues Brandão. Through the analysis of their contributions to science and popular culture, the author examines the pedagogical and political implications of their proposals for the development of critical pedagogies and Participatory Research from a militant perspective. This dialogue makes it possible to understand both trajectories as projects aimed at the construction of non-capitalist societal alternatives.
The sixth chapter corresponds to the analysis carried out by Santiago Gómez Obando, centered on the category of “the popular” in Fals Borda’s work. Through a systematic review of his writings, the author identifies the constitutive elements of this category and its relevance both for the theoretical development of the social sciences and for the collective action of social movements. This contribution strengthens the epistemic foundation of “the popular” as both an analytical and political category.
Finally, the book presents an interview conducted by Lola Cendales, Alfonso Torres, and Fernando Torres with Orlando Fals Borda, published for the first time in book format by a Colombian publishing house. The interview constitutes a document of high academic value, as it offers a profound reflection on Participatory Research in the voice of the founder of this tradition, allowing the work to close with a significant contribution to the comprehensive understanding of his thought.
In addition, with the intention of concluding this contribution by the INCCA University of Colombia, the complete text by Orlando Fals Borda entitled How to Investigate Reality in Order to Transform It is published in full. This is one of the author’s most systematic writings on Participatory Action Research. Its inclusion responds to the intention of positioning Fals Borda’s own voice as the articulating axis of the work, as well as recovering his proposals for the construction of a social science oriented from and for the popular sectors, referred to by the author as “proper” or “popular” science.
Taken together, the texts that make up this publication express the commitment of the INCCA University of Colombia to the promotion of critical thought and to the development of alternative approaches in the social sciences. The publication pays tribute to the work of Orlando Fals Borda and, at the same time, seeks to contribute to the consolidation of a research tradition oriented toward the construction of situated, critical knowledge committed to social transformation. It is hoped that this collective book will contribute to contemporary reflection on Participatory Research and the social sciences as spaces for the production of knowledge aimed at the dignification of life, as well as to the recognition of Orlando Fals Borda’s contributions to Latin American social thought."
Description
La presente publicación se inscribe en una apuesta institucional orientada a revisar, sistematizar y problematizar el pensamiento de Orlando Fals Borda en el marco del centenario de su natalicio. Abordar sus aportes a las ciencias sociales en Colombia, al pensamiento crítico y a la Investigación Acción Participativa (IAP) implica retomar un paradigma emancipador que cuestiona las pretensiones de neutralidad del conocimiento científico y propone una relación situada entre producción de saber y transformación social. Desde este lugar de enunciación, la obra se vincula con una tradición académica comprometida con el análisis crítico de las desigualdades estructurales y las relaciones de poder propias del capitalismo. El libro reúne un conjunto de contribuciones que analizan distintos momentos, dimensiones y proyecciones de la obra de Fals Borda, con el propósito de aportar a su comprensión en el campo de las ciencias sociales latinoamericanas. En primer momento, el libro incluye unas palabras iniciales de la Decana de Trayectoria Estudiantil y Docente de la Universidad INCCA de Colombia, Adriana Aponte Rivera, quien sitúa la trayectoria educativa de carácter social liderada por la Universidad y esta como se vincula política, investigativa e históricamente con los planteamientos de Fals Borda, logrando con ello aportar una justificación institucional que da cuenta de la necesidad de publicar la presente obra colectiva. Además, incluye como primer texto el aporte del profesor Alfonso Torres Carrillo, centrado en el análisis de las metodologías de la Investigación Participativa (IP). Este examina la manera en que estas metodologías se configuran históricamente a partir de las luchas sociales, las prácticas organizativas y las dinámicas comunitarias, permitiendo comprender la IP como una praxis en permanente construcción. Este enfoque aporta elementos relevantes para pensar la investigación social como un proceso situado, colectivo y articulado a proyectos políticos y comunitarios. El tercer aporte corresponde al trabajo de Nicolás Herrera Farfan, quien aborda la dimensión ético-política de la Investigación Acción Participativa. Su análisis permite profundizar en la IAP como una propuesta que articula de manera inseparable el conocimiento de la realidad social con su transformación, superando enfoques descriptivos o meramente interpretativos. Desde esta perspectiva, la IAP se presenta como una práctica investigativa que asume explícitamente su carácter normativo y su compromiso con la acción social. Posteriormente, encontrarán el texto de Julián Gutiérrez Quijano, titulado Intersecciones epistémicas. Encuentros y desencuentros entre la propuesta epistémico-política de Orlando Fals Borda y la complejidad. Esta contribución establece un diálogo entre la obra de Fals Borda y el pensamiento complejo, explorando convergencias y tensiones poco abordadas en la literatura existente. El análisis amplía el campo interpretativo de la propuesta falsbordiana y abre nuevas posibilidades para pensar las ciencias sociales críticas desde marcos epistémicos contemporáneos. Asimismo, el libro incorpora el texto de Harold García-Pacanchique, quien propone un ejercicio comparativo entre Orlando Fals Borda y el antropólogo y educador popular brasileño Carlos Rodrigues Brandão. A partir del análisis de sus aportes a la ciencia y a la cultura popular, el autor examina las implicaciones pedagógicas y políticas de sus propuestas para el desarrollo de las pedagogías críticas y de la Investigación Participativa desde una perspectiva militante. Este diálogo permite comprender ambas trayectorias como proyectos orientados a la construcción de alternativas societales no capitalistas. El sexto capítulo corresponde al análisis realizado por Santiago Gómez Obando, centrado en la categoría de lo popular en la obra de Fals Borda. A partir de una revisión sistemática de sus escritos, el autor identifica los elementos constitutivos de esta categoría y su relevancia tanto para el desarrollo teórico de las ciencias sociales como para la acción colectiva de los movimientos sociales. Este aporte contribuye a la fundamentación epistémica de lo popular como categoría analítica y política. Finalmente, el libro presenta una entrevista realizada por Lola Cendales, Alfonso Torres y Fernando Torres a Orlando Fals Borda, publicada por primera vez en formato de libro por una editorial colombiana. La entrevista constituye un documento de alto valor académico, al ofrecer una reflexión profunda sobre la Investigación Participativa desde la voz del fundador de esta tradición, y permite cerrar la obra con un aporte significativo a la comprensión integral de su pensamiento. Además de ello, con la intención de finalizar esta contribución de la Universidad INCCA de Colombia, se publica de manera íntegra el texto de Orlando titulado Cómo investigar la realidad para transformarla, uno de los escritos más sistemáticos del autor en torno a la Investigación Acción Participativa. Su incorporación responde a la intención de situar la voz del propio Fals Borda como eje articulador de la obra, así como de recuperar sus planteamientos sobre la construcción de una ciencia social orientada desde y para los sectores populares, denominada por el autor como ciencia propia o popular. En conjunto, los textos que conforman esta publicación expresan el compromiso de la Universidad INCCA de Colombia con la promoción del pensamiento crítico y con el desarrollo de enfoques alternativos en las ciencias sociales. La publicación rinde homenaje a la obra de Orlando Fals Borda y, al mismo tiempo, busca contribuir a la consolidación de una tradición investigativa orientada a la construcción de conocimiento situado, crítico y comprometido con la transformación social. Se espera que este libro colectivo aporte a la reflexión contemporánea sobre la Investigación Participativa y las ciencias sociales como espacios de producción de conocimiento orientados a la dignificación de la vida, así como al reconocimiento de los aportes de Orlando Fals Borda al pensamiento social latinoamericano.